近期，我认真参加了民盟开封市委会组织的“参政为公、实干为民”主题教育学习活动。通过集中学习、对照反思，我对如何立足本职、履行好政协委员与民盟基层组织负责人的双重职责有了更加清晰的认知。下面结合工作实际，谈几点体会。

一、坚守“参政为公”的政治站位，在思想引领中凝聚职教共识

“参政为公”，首要在高举旗帜、维护核心。作为民盟河南化工技师学院支部主委，我深刻认识到，只有坚持中国共产党的领导，多党合作事业才能行稳致远。我带领支部盟员认真学习党的创新理论和关于职业教育的重要论述，深刻领会“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”的深远意义。通过主题教育活动，支部盟员进一步增强了“为党育人、为国育才”的责任感，明确了自觉把个人成长、学校发展融入开封经济社会发展大局的使命担当。同时，“参政为公”要求我们在议政建言时胸怀大局、出于公心。作为市政协委员，我关注到当前我市正加快建设“制造立市、文旅强市”，而技能人才短缺、结构性就业矛盾仍是制约产业升级的短板。为此，我牵头开展了“推动企业深度参与产业技术工人‘选育用留’全链条的机制创新”的专题调研，提交的相关提案和民意信息也得到了有关部门的重视和采纳，这正是“公”字当头的生动实践。

二、践行“实干为民”的根本宗旨，在匠心育人中彰显民盟担当

“实干为民”，核心在立足本职、服务群众。作为一名技工院校专业课教师，我的讲台就是为民服务的最前沿。近年来，我带领学生多次在省市级职业技能大赛中获奖，很多毕业生已成为企业技术骨干。看到他们用技能点亮人生，我感到这就是“实干为民”最踏实的注脚。支部盟员们也自觉将“实干为民”融入日常教育教学和学校中心工作，始终活跃在教学一线、管理一线和大赛一线。特别是在第三届全国技能大赛的备赛与组织工作中，支部盟员展现了强烈的担当精神和专业水准，多名盟员深度参与其中，其中盟员张洋洋获得了第三届国赛的金牌。通过参与国家级大赛，我深刻地认识到：“实干为民”不一定都要走到街头社区，立足岗位、精益求精，把每一个学生培养好、把每一场比赛组织好、把每一项教学任务完成好，同样是实实在在的为民服务。我们既要做技能育人的“教书匠”，也要做技能强国的“铺路石”，在大赛的舞台上、在日常的讲台上，用实干书写民盟的担当。

三、发挥“领头雁”的表率作用，在建强支部中汇聚履职合力

支部强不强，关键看“头羊”。作为支部主委，我深感责任重大。一方面，我坚持带头学习、带头调研、带头建言，每月至少撰写1-2篇社情民意信息，带动支部形成“比学赶超”的履职氛围。另一方面，我注重吸纳优秀的青年教师、技术能手入盟，优化支部年龄结构和专业布局。目前支部9名盟员中，有正高级讲师2人、高级讲师2人，“双师型”教师9人，形成了技能教育特色鲜明、参政议政能力较强的基层组织。

四、锚定“匠心履职”的奋进方向，在笃行致远中书写时代答卷

在今后工作中，我将继续立足技工教育一线，牢记“参政为公、实干为民”的使命担当，努力做到以下几点：一是建言更精准，紧扣“技能河南”建设和开封产业发展需求，提出更多接地气、可操作的意见建议；二是服务更温暖，聚焦困难家庭子女、农民工等重点群体，持续开展技能帮扶、就业指导；三是育人更用心，擦亮“匠心铸魂”品牌，培养更多有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质技能人才，为开封经济社会高质量发展贡献民盟的智慧和力量。

（作者系民盟河南化院支部主委 贺攀科）